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定滑轮和动滑轮是常见的简单机械,在生活中有着广泛的应用,如何认识、区别、分析定滑轮和动滑轮是学习简单机械的基础,也是我们在学习中经常遇到的问题。
如何认识定滑轮和动滑轮
1.(盐城)如图所示,工人用动滑轮匀速提升重物,这样做()A.省力,不改变施力的方向B.不省力,改变施力的方向C.既省力,也改变施力的方向D.既不省力,也不改变施力的方向2.(黄石23题2分)为探究动滑轮和定滑轮的特点,设计如下两种方式拉升重物,下面关于探究的做法和认识正确的是()A.用动滑轮提升重物上升h高度,测力计也上升h高度B.若拉升同一物体上升相同高度,用动滑轮拉力更小,且做功更少C.减小动滑轮质量可以提高动滑轮的机械效率D.若用定滑轮提升重物,当拉力竖直向下时最省力3.(自贡)如图所示,物体A、B的重分别为20N、10N,滑轮重和滑轮与绳子间的摩擦忽略不计,此时物体A在水平面上向右做匀速直线运动.若用力F向左拉物体A,使物体A向左做匀速直线运动,则()A.F=20NB.F=10NC.F=5ND.F=30N4.(河南4题2分)高速铁路的输电线,无论冬、夏都绷得直直的,以保障列车电极与输电线的良好接触.图中为输电线的牵引装置.钢绳通过滑轮组悬挂20个相同的坠砣,每个坠砣质量为25kg,不计滑轮和钢绳自重及摩擦,输电线A端受到的拉力大小为N某段时间内坠砣串下降了30cm,则输电线A端向左移动了cm.(g取10N/kg,不考虑钢绳的热胀冷缩)5.(郴州17题)
如图所示,不计滑轮自重及绳子与滑轮之间的摩擦,三个弹簧测力计拉力FA、FB、FC三者的关系正确的是()
A.FA:FB:Fc=3:2:1B.FA:FB:FC=1:2:3C.FA:FB:FC=6:3:2D.FA:FB:FC=2:3:66.(遂宁13题)小丽同学用水平力F拉动如图所示装置,使重N的A物体4s内在水平地面上匀速运动了80cm,物体B重50N(物体B与A始终接触),此过程中地面受到的摩擦力为10N,弹簧测力计的示数为8N.若不计轮重、弹簧测力计重、绳重和绳与滑轮间摩擦.则滑轮移动的速度为m/s,物体A受到B施加的摩擦力(选填“水平向左”“水平向右”或“为零”),水平拉力F为N,水平拉力F的功率为W.7.(龙东)
如图所示,甲物重15N,乙物重5N,甲乙均静止,不计测力计自重,则测力计示数()
A.5NB.10NC.15ND.20N
8.(巴中)
如图所示,物重为G的物体在不同简单机械中均处于平衡状态(不计机械自重和摩擦),拉力大小错误的是()
9.如图所示的装置中,如果滑轮组的动滑轮重力为5N,重物的重力为N,当物体静止不动时,弹簧秤的示数是()
A.NB.NC.52.5ND.55N
10.(聊城)
如图所示,用相同的滑轮安装成甲、乙两种装置,分别将A、B两物体匀速向上提升,若所用拉力大小相等,绳端在相同时间内移动了相同的距离.不计绳重和摩擦,下列说法正确的是()
A.两物体上升的速度相同
B.两种装置的机械效率相等
C.两次提升物体所做的有用功相等
D.两种装置中拉力做功的功率相等
11.(岳阳)
A中的杠杆和物体处于静止状态,A、B、C、D中的物体被匀速吊起,所有物体重力均为G,不计动滑轮重力、绳重和一切摩擦,则所用拉力F最小的是()
12.(盐城)
旗杆顶端装有定滑轮,升旗时旗手向下拉绳子,国旗冉冉升起.下列说法正确的是()
A.旗手对绳的拉力一定等于国旗重力
B.旗手对绳的拉力等于国旗重力的一半
C.国旗上升的距离等于被旗手拉下的绳端移动距离
D.国旗上升的距离等于被旗手拉下的绳端移动距离的一半
13.(淄博)
现有史籍中最早讨论滑轮的是《墨经》.书中将向上提举重物的力称为“挈”,将自由往下降落称为“收”,将整个滑轮称为“绳制”(图1)现分别用甲、乙两个力替代“收”(图2),使重物在相同的时间内匀速上升相同高度.不计绳重和摩擦,下列说法正确的是()
A.使用这个滑轮能省力
B.甲拉力大小等于乙拉力大小
C.甲拉力做的功大于乙拉力做的功
D.甲拉力使绳自由端移动的速度小于乙拉力使绳自由端移动的速度
14.(恩施州)
如图所示,有人利用该滑轮将G=N的物体匀速提升20cm(不计绳重和摩擦),此过程克服物体重力做的功为J,若动滑轮重10N,则F=N.
参
考
答
案
在
下
边
找
哦
!
参考答案:
1.A2.C3.B
4.4.1×
5.B6.0.1水平向右.67.A8.C9.C10.D
11.D12.C13.B14.0
第六章:力和运动
八年级:初步认识力的概念
八年级:力的作用效果和图示
八年级:弹力和测力计
八年级:重力和它的大小
八年级:重力的三要素
八年级:[实验]二力平衡的条件
八年级难点:静摩擦力
八年级:滑动摩擦力
八年级:牛顿第一定律
八年级:惯性
第七章:压强
八年级:压力及作用效果
八年级:压强
八年级:液体压强规律及题例分析
八年级:液体压强的大小
八年级:连通器
八年级:大气压强
八年级:流体压强及题例分析
第八章:浮力
八年级:浮力产生的原因
八年级:[实验]浮力的大小与方向
八年级:称重法测物质密度
八年级:物体的浮沉条件
八年级:阿基米德原理及应用
八年级:平衡法测物质密度
八年级:浮力的利用(漂浮)
八年级:浮力的利用(悬浮)
第九章:简单机械
八年级:画杠杆力臂的方法
八年级:如何解读杠杆平衡条件及应用
八年级:杠杆的应用
八年级:定滑轮和动滑轮
八年级:滑轮组
功、功率、机械效率
八年级:功
八年级:功率
八年级:功的原理
八年级:机械效率
八年级:测量滑轮组的机械效率
第十章:机械能及其转化
八年级:动能
八年级:重力势能
八年级:弹性势能
八年级:《机械能转化》
中考必考知识点
如何解读相互作用力和二力平衡
中考、统考必考点:摩擦力
中考、统考必考点:液体压强
中考、统考必考点:浮力
作者系山东省济南市莱芜区,中学高级物理教师,在一线毕业班教学42年,致力于初中物理教材教法和中考试题研究,创建“初中物理同步”